第一三八零章:超凡者的破拆排爆工程(2 / 2)

只有当危险品摆出来了,看着那庞大的战舰内部,一间间舱室堆满了看上去“不得了”的东西,才能感受到这场恐怖袭击究竟有多可怕。

也有一些“懂行”的,类似于军迷之类的网民,立刻开始给其它人科普那些东西。

那是什么型号的燃料,用的是什么串联并联的连接方式,一旦爆发所产生的能量是几的几次方等等。

然后,收获一堆夸赞。

或者,还有人出来挑刺儿,双方或几方展开激烈的辩论,以至于都忘记了真正的重点是什么。

真正的重点是,经过快速的扫描分析,超凡者们无惊无险的找到了拆除危险品的方法。

于是,拆除工作再次展开。

毕竟是危险品,拆除方式肯定和拆战舰不同,不可能再用什么飞弹、光束去轰炸或切割了。

而且,拆下来的危险品,你还不能像处置“建筑垃圾”那样乱丢。

怎么办呢

超凡者们分成了两队,一队负责拆除危险品,一队则负责收容危险品。

到这个时候,战舰拆不拆已经不重要了。

之前小心翼翼,也是担心引爆里边的危险品,只要能把危险品都拆掉,剩下的战舰就是个靶子。

收容危险品的一队超凡者,联合在半空中施展超凡力量,以暗能应用搭建起一座超凡力场。

这座超凡力场,就像是半透明的多面体,看起来容积似乎不是很大,但内里实际上有着空间折叠的特质。

上边负责拆除危险品的一队,此时也蚂蚁搬家似的忙碌了起来,用专门的暗能应用对危险品进行切割。

这种特殊的切割方式,不是物理的切割,也不是能量的切割,而是一种类似空间挪移的应用。

表现就是,你看起来他是从上边切下一块危险品,可实际上这块危险品与整体又并没有真实的分离。

只有这种方式,才不会在切割移动过程中,触发这种危险品的爆发机制。

又或者可以说是,他切割的是危险品所处的空间,是将那空间切割下来移动到收容空间里。

“看起来有点简单嘛”

“是啊,就像是拆积木。”

观看网络直播的人们,无法从简单的影像当中,看出超凡者们的手段奥妙之处,哪怕是可以身临其境的虚拟实境。

毕竟,影像就是影像,仅仅就是对事物外表的记录而已。

虚拟实境,终究不是虚神界。

随着时间的推移,拆除危险品的工作也非常顺利的接近了尾声。

对方的设计可能很巧妙,可能换成任何一个“拆弹专家”来,都不可能解决掉这场危机。

然而,对方对于超凡者的手段,不能说毫无了解,至少是了解不深。

就好像,你埋了一颗步兵地雷,结果人家开来了一辆重型坦克。

“咣”一声碾过去就完事儿了。

你精心计划,算好了各种可能性,规划好了埋放地雷的位置,却唯独没算到人家过来的是一辆重型坦克。

结果,你那一颗步兵地雷,虽然在坦克下边爆炸了,却根本连坦克的履带都没伤到。

超凡者们的工作效率很高,眼见着那一间间舱室就被清空了,下面收容危险品的力场也堆了个半满。

但是接下来的问题,就是这些低年级超凡者无法处理的了。

这些危险品,实际就是换了个位置,并不是真的完全排除了爆炸危险。

简单说,就是从战舰舱室,换到了收容力场里。

而收容力场,并不是一个排爆的容器,真爆炸了还是一场歼星级的灾难。

除非,把这些东西带去太空中,带到远离这个星球的地方引爆。

但是,以这些超凡者学生的实力,别说是带着这些东西去太空,就是只身进入太空都无法生存。

那些高年级的学生,也只是能够短暂在裸露的星球地表活动,而不敢也没有能力踏足太空。

好在这时,众人身边的半空中,“唰”的一下闪出一道身影,正是超凡学院的“教导主任”柯宁达特力克。

“好了,你们做的不错,接下来的事情就交给我吧。”柯宁一边对众人说道,一边伸手接过了众人的工作,不光是收容力场里的危险品,还有阻挡战舰跳跃的工作。

学生们都被吓了一跳,跟着也都松了一口气,毕竟都知道柯宁是能够在太空中活动的。

只不过,他们都知道,这位超凡学院的教导主任,身为超凡道路上的先行者,实力肯定是比自己这些学生强。

但是,究竟强了多少,那就不是他们这些学生能猜到的了。

算起来,他们还都没有见过柯宁真正出手,仅仅是看过超凡力量最初现世之时,柯宁与联邦舰队在太空中的一战。

当然,在那一战之中,柯宁展示出的力量也很强,否则也不足以震慑住联邦军方。

问题是,学生们都是已经踏上超凡之路的人,相对于普通人来讲也都算是超凡者了。

自然,在看待超凡力量方面,学生们会有与普通人不同的感受。

就好比,人学习某一门专业的知识,未学之前觉得这专业的“大牛”好牛x。

入门学一段时间,他可能把基础知识掌握的差不多了,大概又会觉得那些“大牛”好像也就那么回事儿。

等到学习的更加深入了,他就会知道“大牛”之所以是“大牛”,那真的不是随便谁都能行的。

这大概,也有点从“看山是山”到“看山不是山”,再到“看山还是山”的过程。

此时的超凡者学生们,就处于“掌握了基础知识,觉得自己只要这样循规蹈矩的一路走下去,达到甚至超越柯宁并不是什么难事”的阶段。

所以,“凡人们”需要敬畏超凡力量,超凡者学生们其实也一样要知道敬畏。

当然,柯宁仅仅是接过学生们手上的工作,还并不足以让他们认识到差距。

就像是一个成年人,从几个小孩子手上接过重物,只会被小孩子们觉得是理所当然。

而这次恐怖袭击,除了给超凡者学生们一个展示机会,无疑也是给了柯宁一个展示的机会。

只不过,一个是展示给“凡人”,一个是展示给后辈和“凡人”。